Как украсить окна в классе к новому году

снежинки, гирлянды, рисунки и декор своими руками, фото

Новогодние праздники невозможно представить без наряженной елки, украшенных окон и сияющих гирлянд. Это ни с чем не сравнимое чувство, когда ступаешь вечером по искристому снегу, и душа радуется от царящей вокруг атмосферы волшебства и праздника. А самое главное – что эту сказку можно создать своими руками! Украсьте окна к Новому году 2020 – а мы в Joy-pup расскажем вам, как это сделать быстро, красиво и ярко.

Снежинки и вытынанки: бумажный декор на окна своими руками

Самые простые и доступные украшения для окон обычно делают из бумаги – это снежинки, разнообразные новогодние фигурки, звездочки, зверюшки и т.д. Используйте специальные трафареты и шаблоны или вырезайте ажурные снежинки, полагаясь на свою творческую фантазию. Такой декор шикарно смотрится на окнах дома, в школе или в детском саду.

Вместе с детьми можно также сделать объемные снежинки своими руками и подвесить их за ниточки на карнизы и шторы. Идей для украшения окон с помощью бумажного декора очень много – выбирайте подходящий вариант и преображайте свой дом к празднику!

Новогодние фигурки и вытынанки создают на окне по-настоящему сказочную картину, которую хочется разглядывать снова и снова. А с улицы это выглядит просто фантастично!

Изображение мыши или крысы – один из главных атрибутов праздника, ведь этот зверек является символом Нового года 2020.

Из бумаги можно вырезать не только снежинки, а и целые новогодние гирлянды своими руками. Украсьте их сияющими огоньками и наслаждайтесь магией праздника.

Новогодняя сказка: рисунки, стикеры и наклейки на окна к празднику

Дедушка Мороз всегда очень талантливо и умело разукрашивает наши окна необычными узорами и рисунками из волшебной сказки. Но если на улице нет художника-мороза, попробуйте сами разукрасить окна к новогодним и рождественским праздникам. Сделать это можно с помощью искусственного снега, красок, гуаши и даже обычной зубной пасты. Несколько креативных идей смотрите на фото.

Если вы не умеете хорошо рисовать, но очень хотите украсить окна к Новому году своими руками, наклейте специальные стикеры или же используйте разноцветные наклейки.

Необычный декор для окон из подручных материалов

Когда мы украшаем окна к Новому году, то как будто делимся своим праздничным настроением со всеми окружающими. Не ограничивайтесь только снежинками и гирляндами из бумаги. В качестве декора можно использовать природные материалы – еловые ветки, шишки, пряники, палочки корицы и яркие «кружочки» высушенного апельсина.

Для создания новогодней атмосферы даже самые необычные идеи и фантазии можно воплотить в роскошных декорациях. Взгляните на фото, как легко и быстро повседневные вещи превращаются в креативные украшения и гирлянды.

Вы уже пробовали мастерить рождественский венок своими руками? Кстати, эту красоту можно повесить не только на двери, а и на окно.

Украшать окна самодельными елочными игрушками и сияющими шарами – это очень хорошая и светлая примета. Ведь все эти волшебные декорации символизируют удачу и достаток, которые обязательно будут сопутствовать вам в Новом году Белой Металлической Крысы. Вдохновляйтесь красивыми новогодними фото и попробуйте воплотить несколько свежих и креативных идей своими руками.

Не забудьте украсить подоконники – поставьте праздничные сувениры, свечи и фигурки, чтобы их было видно с улицы. Также посмотрите несколько крутых вариантов и попробуйте сделать небольшую альтернативную елку своими руками.

Огоньки вокруг: украшаем окна сияющими гирляндами

Свет новогодних огней превращает все вокруг в чудесную сказку. Если вы решили украсить комнату к празднику, вам не обойтись без праздничной иллюминации. Светодиодные или электрические гирлянды подвешивают на шторы, крепят на карнизы, на подоконники и на сами окна. Вечером эти разноцветные фонарики выглядят потрясающе – как снаружи, так и внутри квартиры или дома.

Украшаем окна снаружи – фото-подборка идей 2020

Если вы живете на первых этажах или в частном доме, украсьте свои окна снаружи – они будут радовать не только вас и ваших близких, а также соседей, прохожих и всех окружающих.

Вы можете немного пофантазировать и эффектно украсить двери и вход в свое жилище.

Смотрите также подборку уютных идей как сделать камин своими руками.

Как украсить окна к Новому году

Как украсить окна к Новому году на Конкурсе 2015, новогодние поделки своими руками

В Новый год решили украсить не только елку, но и окна. Ведь морозные узоры всегда украшают бокалы самыми причудливыми узорами. Чтобы нарисовать окна, мы использовали искусственный снег и лист бумаги. На первом этапе нужно нарисовать и вырезать из обычной бумаги разные большие куски.Мы нарисовали полумесяц и вырезали его, забыв про глаза. Кусок бумаги прислонили к окну и обрызгали искусственным снегом. Потом сняли бумагу и получили чудесный узор. Узор необходимо доработать: протереть край салфеткой или добавить новые мазки белой краской. Вот такая у нас получилась красота! Еще можно гуашью нарисовать забавного снеговика или другого персонажа. В нашем доме теперь самые красивые и веселые окна, присоединяйтесь и вы! , Алина Горюнова

65 Превосходные двери в класс для школы

С возвращением в школу в этом году все может выглядеть немного иначе. Для тех учителей, которые будут физически преподавать в классе, теплый прием студентов важнее, чем когда-либо! Украшение дверей в класс - один из способов сделать это. Независимо от того, используете ли вы тему или украшаете каллиграфическими именами учеников, существует множество способов сделать это индивидуальным. Посмотрите наши любимые двери в класс ниже для вдохновения!

Примечание. В некоторых школах и округах нельзя декорировать двери из-за кодекса пожарной охраны.Если это так, загляните на эти замечательные доски объявлений!

1. Вы…

Вдохновение и мотивация на пути к неизведанному в этом учебном году.

2. Мем недели

Потому что важно оставаться актуальным!

3. Вдохновляющая чернокожая молодежь

Какая красивая дверь для возвращения в школу!

4. Мне хватит

На основе одноименного бестселлера New York Times!

5.Не просто расти, Блум

Нам нравится послание этой двери! На весну и всегда.

6. Запишите

Какой замечательный способ показать имена ваших учеников! Дизайн прост и совершенен.

7. 3D и цветные карандаши ?!

Мы так влюбились в эту дверь, которая украшена трехмерными мелками, окрашивающими саму дверь. Какой умный дизайн.

8. Все невероятны

Быть невероятным - отличная тема в целом, и с недавним выпуском второго фильма ваши ученики действительно поймут отсылку!

9.Празднование математики

Нам нравится, когда учителя гордятся своим предметом и гордо демонстрируют его.

10. Готов к полету

Какое прекрасное позитивное сообщение для студентов. Помогите им летать в этом году!

11. Вы нужны миру

Это готово для двери, и оно также одобрено для собак.

12. Положительная энергия

Это хорошие напоминания, которые нужно дарить детям каждый божий день.

13. Красивые бабочки

Это действительно выводит стандартную дверь класса на новый уровень. Эти трехмерные бабочки действительно делают его великолепным.

14. Содействие устойчивости

Самое приятное - это то, как этот учитель повторно использовал старую газету, чтобы преобразовать дверь. Очень круто!

15. Возврат к 80-м годам

Их нет на дверях, но они определенно могут быть. Посмотри на этого Осла Конга!

16.Двуязычное сообщение

Это позитивное сообщение и прекрасный способ показать имена ваших будущих студентов. Вы можете написать любое сообщение, какое захотите!

17. Вместе

Кактусы сейчас повсюду, и эта дверь вас не разочарует!

18. Очень голодная гусеница

5 признаков того, что ваш класс чрезмерно украшен, и как это исправить

Вы, наверное, читали версию исследования, которая стала вирусной в социальных сетях: «Сильно украшенные классы мешают вниманию и обучению детей младшего возраста». Но видели ли вы класс, который использовался для исследования?

На нижнем изображении показана идея исследователей об «богато украшенном», которая мне кажется довольно типичной классной комнатой для начальной школы. На картинке выше показан тот же класс с удаленными украшениями - это комната, в которой ученики позже добились успехов в учебе.

Честно говоря, я не думаю, что эти достижения продержались бы долго, если бы среда обучения была такой постоянной. Кто хочет проводить по шесть часов в день в окружении 4-х чистых белых стен? Я не думаю, что кто-то считает это идеалом. Я полагаю, что большинство из нас, включая исследователей, согласятся, что необходим баланс между стерильностью и чрезмерной стимуляцией.

Тем не менее, я определенно считаю, что у тяжелого декора есть свои подводные камни, и они не ограничиваются отвлечением или гиперактивностью детей.Слишком большое количество украшений может создать эффект, противоположный тому, что было задумано, и заставит детей чувствовать меньше «как дома», потому что они боятся испортить сложную и дорогостоящую установку, созданную учителем. Сильно декорированные классные комнаты также могут мешать детям чувствовать себя причастными к классной комнате и мешать им использовать учебные пособия, которые спрятаны среди всех других материалов.

Самая большая проблема здесь в том, что никто не думает, что их классная комната слишком украшена .Каждый учитель создает обстановку в классе, которая соответствует его индивидуальности, и многим из нас кажется, что хорошо оформленная комната подходит именно ему. Так как же узнать, что это слишком много? Вот мой взгляд на это.

Знак №1: на стене нет пустого места.

Почему это может быть проблемой: В комнате может возникнуть чрезмерная стимуляция, и ученики не могут сосредоточиться на каком-то одном конкретном предмете, потому что все работает вместе на одном большом экране.

Решение: Вместо того, чтобы все ваши дисплеи соприкасались краем к краю, оставьте между ними некоторое свободное пространство, чтобы глаз мог отдохнуть.Решите, сколько места вы хотите, чтобы ваши настенные дисплеи занимали, и вместо того, чтобы постоянно их расширять, возьмите за привычку убирать что-то старое всякий раз, когда вы добавляете что-то новое.

Знак № 2: Большинство дисплеев созданы учителями.

Почему это может быть проблемой: Классы должны отражать ВСЕХ, кто в них находится.

Решение : В начале учебного года я предпочитаю оставлять не менее 50% пространства на стене полностью пустым. Я вешаю рамки для досок объявлений, чтобы все не выглядело голым и непривлекательным, и спрашиваю детей: «Как вы думаете, что может быть внутри этого пространства?» Я хочу, чтобы дети осознавали, что стены классной комнаты - наши, а не только мои, и призывали их в некоторой степени владеть их внешним видом и вносить свой вклад в то, что полезно в качестве демонстрации.Поскольку мы используем новые плакаты и ресурсы, я предлагаю студентам высказать свое мнение о том, где мы их показываем, чтобы я мог убедиться, что они выделяются.

Знак № 3: Большая часть дисплеев носит чисто декоративный характер.

Почему это может быть проблемой: Нефункциональные предметы занимают драгоценное пространство в классе и не оставляют места для вещей, которые улучшают или поддерживают обучение учащихся

Solution: Мне нравится, когда в классе выставляются красивые репродукции, красочные лампы и растения: это заставляет меня чувствовать себя как дома.Но я знаю, что пространство на стенах ограничено и дети могут отвлекаться, поэтому, если у меня есть новое учебное пособие, которое мне нужно показать, я сниму один из декоративных элементов на время. Если вернуть его позже, он станет еще более особенным.

Знак №4: Студенты не ссылаются на большинство материалов.

Почему это может быть проблемой: Нет смысла делать или покупать учебные пособия, если дети полностью их игнорируют.

Решение: Если никто из ваших учеников не смотрит на числовую строку или не проверяет календарь, возможно, эти материалы могут быть похоронены среди бесполезных вещей.Выясните, какие материалы улучшают обучение детей, а остальное - нет. Спросите своих учеников прямо: Кто-нибудь этим пользуется? Это полезно иметь здесь? Куда еще это могло пойти? Есть что-то еще, что вы хотели бы увидеть в этом пространстве? Обсудите это в конце каждого месяца или учебной единицы, чтобы убедиться, что вы выбрали отображение наиболее полезных элементов и подчеркивание для учащихся, что они должны использовать отображаемые справочные инструменты.

Признак № 5: Вы не учитесь, используя материалы на стенах.

Почему это может быть проблемой: Дисплеи позади вас соревнуются за внимание учащихся, пока вы преподаете, но на самом деле не поддерживают урок.

Решение: Если какой-либо предмет не используется кем-либо в классе, спросите себя: для какой цели он служит? Большинство предметов, отображаемых рядом с вашей доской, должны быть полезным улучшением ваших уроков: сделайте свою стену слов интерактивной, используйте свою сотню диаграмм для математических игр или просмотрите плакат со стратегиями чтения во время мини-урока.Бонус: когда вы активно моделируете и практикуете использование дисплеев в классе, учащиеся с большей вероятностью будут использовать их независимо.

Если у вас есть подозрения, что ваш класс может быть чрезмерно украшен, доверьтесь своим инстинктам и немного отступите. Обратите внимание на реакцию людей, которые впервые заходят в вашу комнату ... если они часто задыхаются или делают двойное взятие при входе, это не обязательно комплимент. Вы также можете спросить коллегу, которому доверяете: «Какое у вас первое впечатление, когда вы сюда входите? Вы думаете, это перебор? Если бы вы были ребенком в этом классе, разве это вас не отвлекало?

Конечно, каждая группа детей индивидуальна.Некоторые дети, кажется, преуспевают в красочных, стимулирующих классах, в то время как другим нужна более спокойная и не отвлекающая обстановка для обучения. Я считаю, что интерьер классной комнаты должен немного меняться каждый год, чтобы отражать текущие интересы и потребности детей. Почему бы не позволить тематике и оформлению вашей классной комнаты развиваться в зависимости от характера ваших детей?

Я призываю вас быть целеустремленными при создании класса. Размещая каждый предмет, мысленно проверьте, является ли он значимым, актуальным, актуальным и удобным для детей.Если комната начинает казаться загроможденной, уберите несколько вещей и произведите переоценку. В украшении классной комнаты замечательно то, что это всегда незавершенная работа. Вы можете экспериментировать с разными материалами, пока не найдете правильный баланс для вас и ваших учеников.

Почему классная комната кажется вам излишне декорированной? Как вы определяете, что украшает стены вашего класса (а что нет)?

40 отличных идей украшения классной комнаты

Вы когда-нибудь задумывались о том, что мы подготовлены к жизни и вооружены знаниями для нашей жизни в классе - той самой комнате, о которой мы не любим думать или, по крайней мере, в значительной степени пренебрегаем. Вам не кажется, что класс должен быть приятным местом, где можно проводить время и получать знания? Да, класс - это место, в котором мы проводим много времени, и имеет смысл украсить его и оформить так, чтобы это было приятно и вдохновляло.Когда мы можем думать о классических идеях украшения комнаты в общежитии колледжа, почему бы не отличные идеи украшения классной комнаты? Один из способов украсить класс - это придумать некоторые из лучших занятий по искусству для дошкольников, что означает, что они могут изучать искусство и получать удовольствие от демонстрации своих работ.

Когда вы садитесь думать об этом, довольно грустно, что большинство людей не тратят много времени на идеи украшения классной комнаты.Было бы нелепо думать, что даже ведущие ведущие школы дизайна в мире, возможно, не подумали об украшении своих классных комнат.

Вот несколько общих тем оформления классных комнат и идей, которые вы можете использовать:

Сделайте обучение интересным: Часто ученики не любят ходить в школу, потому что они воспринимают обучение как что-то скучное и болезненное.Один из способов противостоять этому - сделать обучение интересным, а один из способов сделать это - добавить что-то интересное в класс. С младшими детьми добавление растений и домашних животных может оживить весь класс, и у вас есть дети, соревнующиеся друг с другом в уходе за растениями и домашними животными. В некоторых случаях наличие коллажа также может повысить интерес учащихся к тому, чтобы проводить больше времени в классе.